當(dāng)前，隨著“雙碳”目標(biāo)推進(jìn)和新型電力系統(tǒng)建設(shè)加速，電力行業(yè)正迎來智能化、綠色化、國際化轉(zhuǎn)型。鄭州電力高等專科學(xué)校深耕電力職業(yè)教育領(lǐng)域，依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，創(chuàng)新構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、全程化的“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)模式，為新時(shí)代職業(yè)教育師資培養(yǎng)提供了可復(fù)制、可推廣的“電力方案”。
破解行業(yè)痛點(diǎn)，錨定師資建設(shè)核心方向。為解決電力專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)需求脫節(jié)、培養(yǎng)體系缺乏系統(tǒng)性、校企協(xié)同有壁壘等突出問題，學(xué)校立足行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，精準(zhǔn)對接國家電網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型需求，將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與生產(chǎn)實(shí)踐深度融入師資培養(yǎng)全過程，確立了“立足電力企業(yè)—融入電力生產(chǎn)—服務(wù)電力升級”的培養(yǎng)理念，打破傳統(tǒng)“學(xué)校主導(dǎo)”的單一模式，構(gòu)建起以行業(yè)需求為核心、企業(yè)深度參與的師資發(fā)展導(dǎo)向。
構(gòu)建“三維”體系，夯實(shí)“雙師”培養(yǎng)堅(jiān)實(shí)根基。在標(biāo)準(zhǔn)制定上，學(xué)校聯(lián)合國網(wǎng)河南省電力公司等企業(yè)，制定“三級遞進(jìn)、能力互促”的“雙師”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，將教師分為初、中、高三級，分別對應(yīng)基礎(chǔ)教學(xué)運(yùn)維、科研培訓(xùn)服務(wù)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定等能力要求，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)需求精準(zhǔn)對接。在成長路徑上，設(shè)計(jì)“新員工—青年教師—骨干教師—專業(yè)帶頭人—教學(xué)名師”的五階遞進(jìn)體系。
企業(yè)參與教師培養(yǎng)全周期，在新人奠基期，新教師首年參與企業(yè)培訓(xùn)與校內(nèi)觀摩；在青年托舉期，教師參與企業(yè)輪訓(xùn)、虛擬教研室建設(shè)；在骨干鍛造期，教師以訪問工程師身份赴企業(yè)工作，解決技術(shù)難題；在領(lǐng)軍突破期，教師到企業(yè)頂崗掛職，主持重大教科研項(xiàng)目；在名家引領(lǐng)期，教師參與國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定，主導(dǎo)行業(yè)師資培訓(xùn)。
學(xué)校為各階段教師配備企業(yè)師傅、教學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)導(dǎo)師“三師共培”人員，形成系統(tǒng)化培養(yǎng)閉環(huán)。在協(xié)同機(jī)制上，創(chuàng)新“雙重身份、交叉任職”模式，教師兼具“學(xué)校教學(xué)崗+企業(yè)技術(shù)崗”雙重身份。將企業(yè)專家納入學(xué)校師資庫，全程承擔(dān)課程教學(xué)、實(shí)踐指導(dǎo)任務(wù)，每年企業(yè)兼職培訓(xùn)師授課量超總授課量的50%，實(shí)現(xiàn)校企人才雙向流動無縫銜接。
創(chuàng)新培養(yǎng)范式，激活師資發(fā)展內(nèi)生動力。學(xué)校引入AI技術(shù)繪制“教師能力畫像”，動態(tài)整合教師企業(yè)頂崗、技能認(rèn)證、技術(shù)服務(wù)等數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)診斷教師能力短板并智能推薦發(fā)展方向。搭建“電力虛擬教研室”“技能大師工作室”“校企聯(lián)合研發(fā)中心”等線上線下融合平臺，為教師技術(shù)攻關(guān)、教學(xué)創(chuàng)新提供全方位支持。同時(shí)建立“需求嵌入、雙向賦能、政策互鎖”的管理模式，將企業(yè)實(shí)踐、研發(fā)成果等納入教師考核核心指標(biāo)，形成有效的激勵約束機(jī)制。
成果斐然，示范引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展。學(xué)校通過模式創(chuàng)新，建成國家級“雙師型”教師培訓(xùn)基地、國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等多個(gè)平臺，培養(yǎng)全國模范教師1人、教育部名師1人、省級名師18人，教師參加教學(xué)能力比賽獲國家級大賽一等獎。建設(shè)國家職業(yè)教育在線精品課程6門、國家級規(guī)劃教材20余部，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)被教育部推廣。依托優(yōu)質(zhì)師資，學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)5年位居全省同類院校前列，58%以上的畢業(yè)生入職大型國有電力企業(yè)，對口就業(yè)率達(dá)93.46%。為海外企業(yè)培育高端電力技術(shù)人員610人，“雙師”隊(duì)伍主導(dǎo)的電力專業(yè)國際標(biāo)準(zhǔn)輸出，成為中國職教“走出去”的重要名片。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)被30余所同類院校借鑒，人才培養(yǎng)典型事跡被國內(nèi)多家主流媒體報(bào)道。
面向未來，學(xué)校將繼續(xù)聚焦新能源、智能電網(wǎng)等領(lǐng)域人才需求，進(jìn)一步完善師資培養(yǎng)、評價(jià)、激勵機(jī)制，為電力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)注入更強(qiáng)勁的動力。
（作者：楊小琨 吳娟娟 趙東輝）
信息來源: 《光明日報(bào)》2025年12月05日09版