近年來，山東商務職業(yè)學院文化旅游學院立足高職教育實際，堅持黨建統領方向，探索“黨建引領、專業(yè)實踐、志愿服務”三融合育人模式，把“思政溫度”融入“職業(yè)熱度”，努力構建“全過程協同、全鏈條貫通、全要素協作”的“三全育人”格局，逐步形成具有文旅特色的高職育人新樣態(tài)。
黨建統領全過程協同
——筑牢理想信念與擔當精神
學院不斷推進“紅色文旅·智慧黨建”品牌建設，堅持系統施治，多元協同，建立“黨總支統籌、教師黨支部指導、學生黨支部落實”三級聯動體系，形成“黨團互促、師生共建、項目聯創(chuàng)”的工作格局。
學院立足文旅專業(yè)特色，把紅色文化、海洋文化及非物質文化遺產等資源融入黨課教學和實踐育人，打造“課堂有黨課、景區(qū)有課堂、文化有溫度”的文旅思政新場景。在實踐中以“青馬工程”為基礎，創(chuàng)新“文旅青年先鋒講堂”“微黨課進社團”等載體，引導學生在參與、體驗與服務中增強政治認同。3年來，學生黨支部開展紅色講解、文明旅游、非遺傳播等活動60余次，參與師生達9000余人次，實現了行政班級全覆蓋。
學院依托“紅色文旅·智慧黨建”志愿服務隊，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村開展紅色教育、助殘敬老、非遺宣傳等活動200余次，獲省市級多家媒體報道；創(chuàng)建“黨員宿舍示范點”36個，形成“文旅育人、文化鑄魂”的生動局面。學院黨建工作實現了由“政治引領”向“文化賦能”的轉化，構筑起文化旅游學院獨具特色的紅色育人高地。
專業(yè)教育全鏈條貫通
——塑造崗位勝任與職業(yè)精神
學院堅持落實立德樹人根本任務，縱深推進教師思政與學生思政相融合。以鑄“國之大材”為主線，深挖思政元素，把培育科學思維、弘揚工匠精神、厚植家國情懷等融入課堂教學，引導學生形成正確的職業(yè)價值觀。在技能競賽中，黨員師生把項目管理與團隊協作融入支部活動，讓黨建成為促進專業(yè)成長的“紅色引擎”，實現“以賽促學、以賽促訓、以賽促育”。
近3年來，學院在英語口語、酒店服務、導游服務、學前教育等專業(yè)賽事中獲國家級金獎1項、銀獎1項、二等獎3項；獲省級金獎1項、銅獎2項、一等獎9項、二等獎12項、三等獎15項，形成了“黨建引領、技能比拼、能力提升”的良性循環(huán)。
同時，學院以職業(yè)生涯規(guī)劃教育為抓手，建立“黨員導師+學生團隊”雙向幫扶機制，幫助學生在職業(yè)選擇中將個人理想與社會需求相結合。2024年以來，學院在全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽、“挑戰(zhàn)杯”山東省大學生課外學術科技作品競賽中獲國家級金獎1項、省級金獎1項、銅獎1項、一等獎1項；4名黨員教師獲國家級和省級優(yōu)秀指導教師稱號，學生的職業(yè)使命感與社會責任意識持續(xù)增強。
社會實踐全要素協作
——培育社會責任與公共精神
社會實踐是學院落實“三全育人”的重要載體，也是黨建引領學生成長的重要路徑。學院通過強化組織引領、提升服務能力、拓展社會協同，不斷完善實踐育人格局。結合文旅專業(yè)特色，學院將志愿服務與文化傳播、旅游講解、非遺體驗、公共禮儀等課程內容深度融合，打造“文旅課堂在社區(qū)”的沉浸式育人模式。學生黨員與志愿者共同走進博物館、景區(qū)、養(yǎng)老院和康復中心，開展紅色講解、文明旅游宣傳、非遺手作教學與陪伴服務，用專業(yè)技能傳遞文化溫度、傳播紅色精神；完善志愿服務激勵與考評機制，將志愿時長和服務質量納入學生綜合素質測評與黨員團員發(fā)展考察，實現全過程育人。
近3年來，學院注冊志愿者超過400人，年人均服務時長達70小時，累計開展活動200余次，多次被省市級媒體報道。通過“以文化促服務、以服務育品質”，學院讓學生在真實社會情境中理解責任、塑造品格，形成了具有文旅特色的“文化浸潤型”實踐育人品牌。
山東商務職業(yè)學院文化旅游學院的“黨建引領三融合”模式，是新時代高職院校落實立德樹人根本任務的生動實踐。未來，學院將繼續(xù)發(fā)揮黨建統領作用，深化產教融合，拓展校地協作，推動志愿服務專業(yè)化、品牌化發(fā)展，持續(xù)推動地方發(fā)展、文化傳承與學生成長。?
（郭新星 閆偉嘉 孔燕）
信息來源: 《光明日報》2025年12月05日08版