1. 與“出?!逼髽I(yè)共生,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教融合的國(guó)際化延伸

        

        隨著中資企業(yè)海外布局發(fā)展,對(duì)當(dāng)?shù)貑T工的技術(shù)和語(yǔ)言培訓(xùn)需求日益增加,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院以教隨產(chǎn)出、校企同行等多種方式,為企業(yè)量體裁衣制定國(guó)際化人才培養(yǎng)方案,助力職業(yè)教育全面融入產(chǎn)業(yè)鏈,培養(yǎng)了一批批產(chǎn)業(yè)所需的國(guó)際化技術(shù)技能人才。

        “兩年前,我曾在這里給大家進(jìn)行空調(diào)制冷培訓(xùn),今天就一起討論解決大家在實(shí)踐中遇到的‘疑難雜癥’。”日前,來(lái)自青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教授李元超背起行囊奔赴科特迪瓦,為中航國(guó)際的當(dāng)?shù)芈毠みM(jìn)行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。在青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院,像李元超教授這樣“漂洋過(guò)?!笔谡n的老師不在少數(shù)。

        近年來(lái),隨著中資企業(yè)海外布局發(fā)展,對(duì)當(dāng)?shù)貑T工的技術(shù)和語(yǔ)言培訓(xùn)需求日益增加,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院以教隨產(chǎn)出、校企同行等多種方式,支持校企在境外辦學(xué)、境外培訓(xùn)、中外合作辦學(xué)等開(kāi)展國(guó)際合作交流,陸續(xù)與賽輪集團(tuán)、中國(guó)航空技術(shù)國(guó)際控股有限公司、海爾集團(tuán)等中資企業(yè)達(dá)成合作,為企業(yè)量體裁衣制定國(guó)際化人才培養(yǎng)方案,助力職業(yè)教育全面融入產(chǎn)業(yè)鏈,培養(yǎng)了一批批產(chǎn)業(yè)所需的國(guó)際化技術(shù)技能人才。

        職工“回爐”深造,蛻變企業(yè)中堅(jiān)力量

        “當(dāng)年參加招生考試的時(shí)候,我只是個(gè)普通的技術(shù)員?!蹦壳霸谫愝喖瘓F(tuán)印尼工廠擔(dān)任政委一職的牛金來(lái)聊起自己的職業(yè)生涯蛻變無(wú)限感慨,“企業(yè)的發(fā)展和職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)讓我的人生有了更多可能性。”

        2019年,賽輪集團(tuán)加速海外發(fā)展布局,對(duì)人才的需求也日益迫切。彼時(shí),青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家“擴(kuò)招100萬(wàn)”工作部署,為賽輪集團(tuán)有限公司定制“賽輪班”,招收賽輪集團(tuán)在職員工重返校園深造。

        牛金來(lái)積極報(bào)名參加了招生考試并被成功錄取。3年的學(xué)習(xí)深造讓他的綜合能力全面提升,職業(yè)道路不斷拓展。2024年11月,牛金來(lái)受聘為該校兼職“產(chǎn)業(yè)教授”,持續(xù)助推產(chǎn)教同行。

        “職業(yè)培訓(xùn)既滿足了企業(yè)的發(fā)展需求,也幫助職工實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)。”賽輪集團(tuán)生產(chǎn)中心副總經(jīng)理梁亞楠是當(dāng)年“賽輪班”的班長(zhǎng),他自豪地向“賽輪班”專(zhuān)業(yè)課教師修娜介紹,當(dāng)年參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的23個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了職業(yè)生涯的大邁步,在賽輪集團(tuán)不同國(guó)家分公司擔(dān)任重要的管理職務(wù)或技術(shù)骨干。

        不止于賽輪。多年來(lái),青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院與海爾集團(tuán)共同成長(zhǎng),從基礎(chǔ)的企業(yè)海外員工技能培訓(xùn)開(kāi)始,經(jīng)歷5次演變到現(xiàn)在共同成立海爾智慧樓宇全球服務(wù)學(xué)院,共培訓(xùn)海爾海外員工800余人;為北方礦業(yè)剛果(金)員工開(kāi)展3期技術(shù)培訓(xùn),提高了企業(yè)員工安全生產(chǎn)水平。

        教師“海外收徒”,“輸血”企業(yè)人才庫(kù)

        “中國(guó)老師帶來(lái)的新技術(shù)讓我們的技術(shù)水平得到完善?!币晃粊?lái)自加蓬比塔姆市制冷與空調(diào)專(zhuān)業(yè)的教師說(shuō)。

        近年來(lái),青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院與中航國(guó)際簽署國(guó)際職業(yè)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議,委托青職制冷與空調(diào)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師赴加蓬培訓(xùn),為其鍛造一支培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的“種子教師”隊(duì)伍。

        “2021年,中航國(guó)際在加蓬建成了3所職業(yè)教育培訓(xùn)中心,需要大量制冷設(shè)備安裝調(diào)試和售后服務(wù)技術(shù)人員,而我們學(xué)校的制冷與空調(diào)技術(shù)專(zhuān)業(yè)又剛好能夠契合中航國(guó)際對(duì)加蓬技術(shù)人員的培訓(xùn)需求?!鼻鄭u職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際處職教出海事務(wù)負(fù)責(zé)人馮瑛介紹。2021年,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院派出海爾學(xué)院教授李元超、尹曉霞兩位制冷與空調(diào)專(zhuān)業(yè)教師“隨企出?!保_(kāi)啟“海外收徒”教學(xué)模式,在加蓬培訓(xùn)了一批又一批的“種子”教師,再由這些教師培訓(xùn)更多人員,逐步壯大當(dāng)?shù)厝瞬盘荻取?/p>

        今年6月,李元超奔赴科特迪瓦,為中航國(guó)際在科特迪瓦的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校提供培訓(xùn)服務(wù),并承擔(dān)學(xué)校運(yùn)行、專(zhuān)業(yè)教學(xué)等任務(wù)?!斑@次來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師已經(jīng)在2024年到青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院接受過(guò)為期4個(gè)月的空調(diào)制冷方面的理論培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)操作,這次主要針對(duì)他們?cè)诳铺氐贤哂龅降膶?shí)際困難進(jìn)行培訓(xùn)。”李元超講道。

        多年來(lái),青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院播撒職業(yè)技術(shù)的腳印遍布“一帶一路”沿線國(guó)家,把中資企業(yè)的海外需求與高質(zhì)量、嚴(yán)要求的中國(guó)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融合,與“出海”企業(yè)共生共榮,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教融合的國(guó)際化延伸,企業(yè)走到哪里,職教服務(wù)就跟到哪里。

        “1+1+1”探索,海外企業(yè)實(shí)現(xiàn)招生即招工

        今年5月,賽輪集團(tuán)印尼工廠首條高性能乘用車(chē)子午線輪胎成功下線,這標(biāo)志著賽輪在東南亞布局的第四座海外生產(chǎn)基地正式投產(chǎn)?!半S著印尼工廠的發(fā)展壯大,越來(lái)越多當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)入我們企業(yè)工作,語(yǔ)言溝通成為本土化經(jīng)營(yíng)非常重要的一環(huán)?!辟愝喖瘓F(tuán)東南亞人資部長(zhǎng)安超向記者介紹,為了提升印尼本土員工的中文和職業(yè)水平,賽輪集團(tuán)積極與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及印尼日惹皮革理工學(xué)院、印尼三寶壟國(guó)立大學(xué)等印尼當(dāng)?shù)貙W(xué)院合作,積極推動(dòng)人才培訓(xùn)。

        安超告訴記者,今年4月,印度尼西亞-班·墨學(xué)院(賽輪集團(tuán))首期漢語(yǔ)培訓(xùn)班順利開(kāi)班,此項(xiàng)目面向日惹皮革理工學(xué)院學(xué)生,借助青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資,采用線上漢語(yǔ)培訓(xùn)模式,旨在為賽輪集團(tuán)印尼工廠定向培養(yǎng)符合崗位需求的雙語(yǔ)技術(shù)人才。

        “這批學(xué)員結(jié)束線上漢語(yǔ)培訓(xùn)后,我們會(huì)在今年下半年安排他們到青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院本校繼續(xù)接受語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)技能深造,將來(lái)在崗位上發(fā)揮更大的作用?!卑渤榻B。

        為了幫助海外企業(yè)持續(xù)提升本土員工的語(yǔ)言及職業(yè)技術(shù)水平,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,探索出一條“1+1+1”的合作培訓(xùn)模式。

        “1所中方院校、1所中資企業(yè)、1所外方院校共同合作;外方院校招生時(shí)企業(yè)就介入?yún)⑴c,‘招生即招工’,學(xué)生完成1年國(guó)外學(xué)習(xí)、1年中國(guó)學(xué)習(xí)、1年企業(yè)實(shí)習(xí),‘畢業(yè)即就業(yè)’?!瘪T瑛介紹。

        在柬埔寨,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的隨企出海培訓(xùn)也同樣備受期待?!凹瘓F(tuán)在柬埔寨發(fā)展的過(guò)程中,因?yàn)樵O(shè)備和技術(shù)都是中國(guó)的,一些技術(shù)不太容易用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言精準(zhǔn)表述出來(lái)。因此,在工廠建設(shè)發(fā)展過(guò)程中,除了請(qǐng)教當(dāng)年教過(guò)我們的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師,大力培養(yǎng)員工專(zhuān)業(yè)技能外,在漢語(yǔ)培訓(xùn)上也花了不少工夫?!薄百愝啺唷睂W(xué)生、賽輪集團(tuán)柬埔寨工廠煉膠制造部部長(zhǎng)助理田歡歡表示,未來(lái)希望能跟該校進(jìn)行深入合作,通過(guò)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助賽輪柬埔寨工廠培養(yǎng)更多本土化人才。

        (記者 張嬙)信息來(lái)源: 《工人日?qǐng)?bào)》(2025年10月22日 06版)


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