- 財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 電梯教學(xué)裝置
- 工程制圖實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 新能源教學(xué)設(shè)備
- 化工原理實(shí)驗(yàn)裝置
- 化工單元操作實(shí)訓(xùn)裝置
- 化工工藝,化工工程實(shí)訓(xùn)裝置
- 制藥工程實(shí)驗(yàn)裝置
- 熱工類實(shí)驗(yàn)裝置
- 環(huán)境工程學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置
- 流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置
- 生物工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 采暖通風(fēng)實(shí)訓(xùn)裝置
- 中央空調(diào)仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 制冷制熱技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備
- 空調(diào)冰箱組裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)考核設(shè)備
- 智能交通實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 軌道交通實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 通用型電工.電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 立式電工電子實(shí)訓(xùn)裝置
- 電工模電數(shù)電電氣控制
- 電機(jī)類實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 電工電子技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置
- 高級模電數(shù)電電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 電學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 農(nóng)村通信系統(tǒng)線路實(shí)訓(xùn)裝置
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- 維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備
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- 變頻調(diào)速實(shí)驗(yàn)裝置
- PLC可編程實(shí)訓(xùn)裝置
- PLC編程及自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)
- 傳感器綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)
- 液壓與氣動(dòng)綜合控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)
- 過程控制工程實(shí)驗(yàn)設(shè)備
- 電氣設(shè)備安裝調(diào)試與維修實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 船舶工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室
- 機(jī)械示教陳列柜
- 機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室設(shè)備
- 透明注塑機(jī)模型
- 模擬銀行實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)考核裝置
- 工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
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- 計(jì)算機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 鉗工實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 電子工藝實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 智能樓宇實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 工程機(jī)械駕駛模擬器
- 工程機(jī)械教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)
- 農(nóng)機(jī)教學(xué)設(shè)備
- 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)
- 汽車新能源教學(xué)設(shè)備
- 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝臺(tái)
- 汽車空調(diào)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)
- 汽車全車電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)
- 汽車仿真電路實(shí)習(xí)臺(tái)
- 汽車變速器實(shí)訓(xùn)臺(tái)
- 汽車底盤實(shí)訓(xùn)臺(tái)
- 汽車示教板
- 汽車電子實(shí)驗(yàn)箱
- 汽車駕駛模擬器
- 汽車透明教學(xué)模型
- 汽車實(shí)物解剖模型
- 汽車電教板
- 汽車翻轉(zhuǎn)架
- 特殊車輛實(shí)訓(xùn)設(shè)備
- 心肺復(fù)蘇模擬人
- 探究實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 勞技實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
- 教學(xué)模型
- 教學(xué)軟件
- 實(shí)驗(yàn)箱
產(chǎn)品中心
- DB-RJ05 模擬法庭教學(xué)軟件上海頂邦教育設(shè)備有限公司自主研發(fā)了一系列有關(guān)于法律方面的教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)軟件，改變了目前國內(nèi)對法律教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件方面的研發(fā)的單一性，讓軟件成為系列的、配套的可配合教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)法寶。
其中研發(fā)的法律系列軟件之頂邦模擬法庭教學(xué)軟件 ，是為各高校量身訂做的一款專用的模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件；頂邦模擬法庭教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件不僅僅是一款模擬法庭教學(xué)軟件，它擯棄了傳統(tǒng)以模仿為主的理念，打造了一個(gè)可以讓師生進(jìn)行互動(dòng)的平臺(tái)，同時(shí)也讓學(xué)生在高仿真的場景里模擬有關(guān)中國法院的相關(guān)流程和在掌握相關(guān)的法律法規(guī)的基礎(chǔ)上對案件進(jìn)行直接判決，有效的增加了學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的掌控、法律知識的理解、邏輯思維能力的提高、法律文書和證據(jù)的應(yīng)用等，并清晰的知道所模擬角色及各項(xiàng)任務(wù)的基本點(diǎn)。
同時(shí)此軟件還包括了：自動(dòng)統(tǒng)計(jì)考勤、師生實(shí)時(shí)在線交流、真實(shí)案例的模仿、二次證據(jù)的補(bǔ)交、訴訟文本的引入、任務(wù)角色的自動(dòng)分組、疑難案件的討論、完善的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、知識點(diǎn)等大量的功能；不僅在教學(xué)上讓教師的意圖一致的傳達(dá)給學(xué)生；同時(shí)也讓學(xué)生在高仿真的場景里模擬有關(guān)法庭的相關(guān)流程和在掌握相關(guān)的法律法規(guī)的基礎(chǔ)上對案件進(jìn)行直接判決，有效的增加了學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的掌控。
頂邦勞動(dòng)仲裁模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件，分為三個(gè)端口：管理員端、教師端、學(xué)生端三個(gè)端口；只要在主要頁面輸入相關(guān)的信息就會(huì)進(jìn)入相對應(yīng)的教學(xué)端口。
管理員端：跟傳統(tǒng)的軟件不一樣的地方在于，本軟件只有一個(gè)登錄頁面，只要輸入相對應(yīng)的用戶名和密碼就可進(jìn)入相對應(yīng)的，管理員端、教師端和學(xué)生端。可以說頂邦軟件從設(shè)計(jì)之初，就本著簡單、明了的基本概念，將頂邦軟件打造成了，界面簡捷、操作簡單流暢、便于掌握的一款實(shí)用型的教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)軟件。
教師端界面：
教師端主要功能是對學(xué)生的日常管理、案例的推送與分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)置、自主考評、自動(dòng)考勤、在線開放或封閉式論壇功能；嚴(yán)格的保證了任課教師的意圖，高度一致的傳達(dá)給各位學(xué)生。
教師可以對班級進(jìn)行管理：對學(xué)生和班級進(jìn)行編輯；
可以對學(xué)生進(jìn)行自助考勤：通過圖表可以清晰的讓教師看到學(xué)生的到課率；
案例分析提高了法律邏輯思維能力：大量真實(shí)的實(shí)務(wù)案例讓學(xué)生的討論與演示更貼近實(shí)戰(zhàn)。
同時(shí)提供了師生在線交流的平臺(tái)，讓師生的互動(dòng)來的更加直接， 分為二種情況，一種是以論壇的形式進(jìn)行發(fā)貼廣而告之，所有人都可以參予互動(dòng)，另一種在軟件中單對單，通過MAIL的形式來進(jìn)行求證。
證據(jù)庫提高了證據(jù)運(yùn)用能力：完善的證據(jù)庫類型，讓學(xué)生更清晰的了解如何來利用證據(jù)來影響案例的進(jìn)行；并在教師端對證據(jù)庫進(jìn)行了雙向?qū)胩幚?，可以讓教師在分配案例任?wù)的時(shí)候，提取所需要的的證據(jù)，也可以學(xué)生端在已知的訴訟請求下，由學(xué)生根據(jù)任務(wù)的要求來進(jìn)行證據(jù)的提取，大大增加了模擬的真實(shí)性。
軟件考核系統(tǒng)讓學(xué)生操作練習(xí)結(jié)束后，自動(dòng)生成表單并將操作過程整體傳送給教師端，教師可以根據(jù)學(xué)生在法庭上所模擬的內(nèi)容給予評分,并可針對此內(nèi)容給予點(diǎn)評。在教師給出點(diǎn)評、評分后，系統(tǒng)會(huì)將結(jié)果自動(dòng)的反饋給學(xué)生端，同時(shí)系統(tǒng)視作本流程全部結(jié)束，會(huì)將學(xué)生操作的內(nèi)容及教師給予的點(diǎn)評和分?jǐn)?shù)由系統(tǒng)自動(dòng)生成相關(guān)的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
學(xué)生端界面：
學(xué)生端
學(xué)生端主要是完成教師所推送的任務(wù)，并完整的接收教師對本專業(yè)教學(xué)的意圖；同時(shí)配合歷史查詢、郵件往來、交流論壇（開放/封閉）、法律法規(guī)和考勤管理等模塊，完善了學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的整體知識體系的訴求。
高仿真的場景:用FLASH還原的真實(shí)場景中進(jìn)行角色模擬實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)；
案例辯論、流程控制、證據(jù)查看、庭審調(diào)查等：可以清晰自主的控制案件的進(jìn)展，用視頻、場景和角色真實(shí)的再現(xiàn)經(jīng)典案例的過程；
并對在案件的審理過程中即時(shí)把握進(jìn)度，通過反復(fù)的練習(xí)和場景的配合，讓學(xué)生充分的了解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和相關(guān)的流程進(jìn)度。更好的解決光模仿而不練習(xí)、光理論而不實(shí)踐的尷尬的境地。
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